Wizja, misja, wartości priorytetowe oraz główne kierunki działania na lata 2022-2025
Wizja Społecznego Towarzystwa Oświatowego:
Działamy w perspektywie długofalowej, uwzględniając zmiany w otoczeniu społecznym i postępy nauki. Integrujemy, rozwijamy i aktywnie wspieramy swoją społeczność w utrzymaniu wysokiego poziomu kształcenia oraz w tworzeniu przestrzeni do rozwijania talentów.
Społeczne Towarzystwo Oświatowe jako organizacja:
- dysponuje zasobami ludzkimi o wysokich kompetencjach;
- stosuje innowacyjne metody w edukacji, organizacji i zarządzaniu;
- kieruje się zasadami demokracji, w tym ideą wychowania obywatelskiego, odwołując się do wartości i tradycji;
- jest odważne w propagowaniu swoich idei i metod;
- dba o harmonijną współpracę między rodzicami, nauczycielami i uczniami;
- aktywnie współpracuje z samorządami, instytucjami oświatowymi, biznesem i ekspertami;
- jest rozpoznawalne i opiniotwórcze.
Misja Społecznego Towarzystwa Oświatowego:
Współtworzymy społeczeństwo obywatelskie, działając na rzecz doskonalenia jakości edukacji i jej uspołecznienia, w szczególności przez zakładanie i prowadzenie autonomicznych szkół i placówek oświatowych we współpracy z rodzicami.
Za wartości priorytetowe w działalności Społecznego Towarzystwa Oświatowego przyjmuje się odpowiedzialność, wolność, uspołecznienie, uczenie się i rozwój.
Główne kierunki działania Społecznego Towarzystwa Oświatowego na lata 2022-2025:
- Zwiększenie rozpoznawalności STO i budowa silnej marki stowarzyszenia.
- Wzrost liczby członków Towarzystwa działających w Samodzielnych Kołach Terenowych i zwiększenie zaangażowania rodziców.
- Doskonalenie narzędzi, metod, praktyk, wymiana wiedzy w zakresie edukacji.
- Rozwój kompetencji nauczycieli, dyrekcji szkół oraz zarządów kół w celu doskonalenia kultury organizacyjnej.
- Wzmocnienie współpracy wewnętrznej oraz z podmiotami zewnętrznymi.
- Budowanie środowisk, w których zarządy kół i dyrekcje szkół tworzą wartościowe miejsca pracy.
- Doskonalenie działań prowadzonych w warunkach zróżnicowania kulturowego i etnicznego.
- Zwiększenie roli i znaczenia STO w systemie oświaty.