Aktualności

26.05.2014

Minilaby w SG nr 4 STO. Prawo Archimedesa

9 maja br. w Społecznym Gimnazjum nr 4 im. Władysława Grabskiego STO w Warszawie odbyły się pierwsze warsztaty doświadczalne w ramach projektu m. st. Warszawy i Społecznego Towarzystwa Oświatowego „MINI-LABY w warszawskich gimnazjach”. 
Czytaj dalej

26.05.2014

Minilaby w SG nr 14 STO. Optyka na wesoło

19 maja br. w Społecznym Gimnazjum nr 14 STO w Warszawie odbyły się pierwsze warsztaty doświadczalne w ramach projektu m. st. Warszawy i Społecznego Towarzystwa Oświatowego „MINI-LABY w warszawskich gimnazjach”.
Czytaj dalej

26.05.2014

Festiwal Nauki EDUSCIENCE w Starachowicach

Społeczne Gimnazjum STO w Starachowicach, uczestniczy w projekcie „Podnoszenie kompetencji uczniowskich w dziedzinie nauk matematyczno-przyrodniczych i technicznych z wykorzystaniem innowacyjnych metod i technologii – Eduscience”.
Czytaj dalej

26.05.2014

Raciąż: Konkurs matematyczny

16 maja br. w Społecznym Liceum Ogólnokształcącym w Raciążu odbył się finał konkursu matematycznego, skierowanego do uczniów klas II i III gimnazjum. Wzięło w nim udział 17 najlepszych uczniów z czterech gimnazjów (z Raciąża, Polesia, Uniecka i Krajkowa), którzy pomyślnie przebrnęli przez eliminacje przeprowadzone w macierzystych szkołach.
Czytaj dalej

25.05.2014

Warszawa: XIV Ogólnopolskie Igrzyska Matematyczne Gimnazjów Niepublicznych

17 maja 2014 r. Społeczne Gimnazjum nr 333 Społecznego Towarzystwa Oświatowego gościło najlepszych matematyków spośród uczniów niepublicznych gimnazjów całej Polski. W Igrzyskach brało udział 62 zawodników z 7 szkół z 3 miast. Uczniowie przybyli pod opieką swoich nauczycieli matematyki, którzy tradycyjnie stanowią Komisję Igrzysk.
Czytaj dalej

24.05.2014

Minilaby w SG nr 14 STO. Pod ciśnieniem

23 maja br. w Społecznym Gimnazjum nr 14 STO w Warszawie odbyły się kolejne warsztaty doświadczalne w ramach projektu m. st. Warszawy i Społecznego Towarzystwa Oświatowego „MINI-LABY w warszawskich gimnazjach”. W warsztatach wzięli udział dziewięciu uczniów.
Czytaj dalej